Софийският университет „Св. Климент Охридски“ обявява допълнителен прием за учебната 2023/2024 година

За попълване на незаети след окончателното класиране места, субсидирани от държавата съгласно т. 1 и т. 7 от РМС № 441 от 22 юни 2023 г., и за попълване на незаети след окончателното класиране места за обучение срещу заплащане, съгласно т. 2 и т. 7 от РМС № 441 от 22 юни 2023 г., Софийският университет „Св. Климент Охридски“ обявява допълнителен прием .

Срокът за регистрация за класиране е от 11 до 15 септември 2023 г. Процедурата по регистриране за класиране и подаване на документи за класиране е електронизирана и се извършва единствено на адрес: https://online.uni-sofia.bg с линк от главната страница на Университета – http://www.uni-sofia.bg . Достъпът до електронния портал изисква задължителна начална регистрация чрез валидни лични данни и валиден адрес на електронната поща.

В допълнителния прием могат да участват кандидати, които са участвали в класиранията, но не са приети в рамките на броя на приетите студенти в съответствие с утвърдения капацитет на висшето училище, професионалните направления и на специалностите от регулираните професии, както и кандидати, които не са участвали досега в кандидатстудентската кампания на Софийския университет, но отговарят на условията за прием.

Класирането ще бъде обявено на 19 септември 2023 г. Записването на новоприетите студенти ще бъде на 20 и 21 септември 2023 г.

Повече информация и свободни места: СУ

Държавен зрелостен изпит по БЕЛ - 24.08.2023 г.

 Темата за есе е "Милосърдието - мяра за човешката сила", а темата за интерпретативно съчинение "Геройство и памет" върху „Новото гробище над Сливница“ на Иван Вазов.

Покойници, вий в други полк минахте,

де няма отпуск, ни зов за борба,

вий братски се прегърнахте, легнахте

и „Лека нощ“ навеки си казахте –

до втората тръба.

Но що паднахте тук, деца бурливи?

За трон ли злат, за някой ли кумир?

Да беше то – остали бихте живи,

не бихте срещали тъй горделиви

куршума... Спете в мир.

Българийо, за тебе те умряха,

една бе ти достойна зарад тях,

и те за теб достойни, майко, бяха!

И твойто име само кат мълвяха,

умираха без страх.

Но кой ви знай, че спите в тез полета?

Над ваший гроб забвеньето цъфти.

Кои сте вий? Над сянката ви клета

не мисли никой днес освен поета

и майките свети.

Борци, венец ви свих от песен жива,

от звукове, що никой не сбира:

от дивий рев на битката гръмлива,

от екота на Витоша бурлива,

от вашето ура.

И тоз венец – той няма да завене,

и тая песен вечно ще гърми

из българските планини зелени,

и славата ще вечно пей и стене

над гробни ви хълми.

Почивайте под тез могили ледни:

не ще да чуйте веч тръба, ни вожд,

ни славний гръм на битките победни,

към вечността е маршът ви последни.

Юнаци, лека нощ!

изпитни материали ДЗИ сесия август-септември

Поздравяваме всичките ни ученици, приети на първо класиране в МУ-София!

 Благодарим ви за отличните оценки от предварителните и редовните изпити, резултат от огромен труд и силна мотивация! За нас беше удоволствие да бъдем с вас през тази изцяло присъствена постковид учебна година и днес да празнуваме успеха ви!💖

Редовен изпит по биология в МУ-София, проведен на 8.07.2023 г.

 К Р И Т Е Р И И за оценка на писмените работи от редовния кандидатстудентски изпит по биология, проведен на 08. 07. 2023 година, за прием на студенти по специалностите „Медицина”, „Дентална медицина” и „Фармация” в Медицинския Университет – София за учебната 2023/2024 година 

І. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ 

Писмените работи се преглеждат и оценяват в съответствие с Програмата за кандидатстудентския изпит по биология за образователно-квалификационната степен „магистър” по специалностите „Медицина”, „Дентална медицина” и „Фармация” в МУ – София през 2023 г., и със Справочника за прием на студенти в МУ – София за учебната 2023/2024 година. 

1. Проверката и оценката на писмените работи са изцяло съобразени с учебния материал, изучаван в СОУ. При оформянето на крайната оценка ще бъдат взети предвид обемът на учебното съдържание от препоръчаната в Програмата основна литература, както и вярно представена информация от одобрени от МОН учебници. 

2. Кандидат-студентът трябва да владее и правилно да употребява биологичните термини, да съпоставя фактите и да прави изводи. 

3. При оценяването на писмените работи членовете на изпитната комисия ще имат предвид главно следните критерии: 

а) вярно и логично представяне на фактическия материал; 

б) владеене и правилна употреба на биологичните термини; 

в) обща биологична и езикова култура на кандидата. 

4. Окончателната оценка се формира въз основа на изтеглената непосредствено преди началото на изпита комбинация. Писмените конкурсни работи се оценяват от двама проверители, независимо един от друг. 

5. Крайната оценка на писмената работа се оформя като средна аритметична от оценката на двамата проверители, ако разликата в оценките им не е по-голяма от 0,50. 

6. При разлика в оценките на двамата проверители, по-голяма от 0,50, писмената работа се проверява и оценява от арбитър. 

7. Арбитрират се задължително и всички писмени работи с оценка, която е равна или по-висока от Отличен (5,50). 

8. След оценяване на всяка писмена работа проверяващите нанасят върху работата крайната оценка заедно с мотивите си за нея и се подписват членовете на комисията, които са участвали в проверката и оценката. 

ТЕСТ – ВАРИАНТ 10 

ОТВОРЕНИТЕ ВЪПРОСИ С НОМЕРА ОТ 1 ДО 15 ИЗИСКВАТ КРАТЪК ОТГОВОР – ЕДНА ИЛИ НЯКОЛКО ДУМИ, МАКСИМУМ ЕДНО ИЗРЕЧЕНИЕ. ЩЕ СЕ ЗАЧИТА ВСЕКИ ВЕРЕН ОТГОВОР,  АДЕКВАТЕН НА ИЗПИТНАТА ПРОГРАМА. 

Въпрос 1. Според функцията си епителната тъкан се дели на:  

1. мастна и жлезиста 

2. покривна и мрежеста 

3. мрежеста и рехава 

4. покривна и жлезиста 

Въпрос 2. Околосърдечната двуслойна торбичка се нарича: 

1. миокард 

2. ендокард 

3. перикард 

4. епикард 

Въпрос 3. Коя част от вируса може при проникване в клетката да се слее с мембраната й:  

1. капсидът, ако е пръчковиден 

2. капсидът, ако е многостенен 

3. суперкапсидът 

4. нуклеиновата киселина 

Въпрос 4. Макроергични връзки има в някои: 

1. липиди 

2. въглехидрати 

3. аминокиселини 

4. нуклеотиди 

Въпрос 5. Болните от сърповидно-клетъчна анемия страдат от анемичен синдром заради: 

1. намалена продължителност на живота на еритроцитите 

2. намалена продължителност на живота на левкоцитите 

3. намалена продукция на тромбоцити 

4. промяна в състава на кръвната плазма 

Въпрос 6. Пример за бактериално заболяване при човека е: 

1. хепатит С 

2. ебола 

3. ХИВ 

4. коклюш 

Въпрос 7. За митохондриите е вярно следното твърдение: 

1. имат форма на сплеснати цистерни 

2. изградени са от тръбички 

3. имат собствени рибозоми 

4. образуват се в ядрото 

Въпрос 8. Ядрените пори свързват:  

1. ядрената обвивка със зърнестата ендоплазмена мрежа 

2. нуклеоплазмата с цитоплазмата 

3. ядрената обвивка с комплекса на Голджи 

4. вътрешната ядрена мембрана с периферния хроматин 

Въпрос 9. Отделянето на СО2 от пирогроздената киселина води до получаването на: 

1. оксалацетат (оксалоцетна киселина) 

2. глицералдехидфосфат 

3. малат (ябълчна киселина) 

4. оцетна киселина 

Въпрос 10. Чрез кой процес живата материя се възпроизвежда на молекулно ниво?  

1. репликация 

2. транскрипция 

3. транслация 

4. транслокация 

Въпрос 11. В кой от дадените отговори фазите на митозата са в правилен ред?  

1. профаза, анафаза, метафаза, телофаза 

2. профаза, метафаза, анафаза, телофаза 

3. метафаза, профаза, телофаза, анафаза 

4. метафаза, анафаза, профаза, телофаза 

Въпрос 12. Какъв е общият брой на антикодоните, които се срещат в тРНК? 

1. 20 

2. 24 

3. 61 

4. 64 

Въпрос 13. Хромозомни биваленти съществуват но време на:  

1. апоптоза 

2. метаморфоза 

3. митоза 

4. мейоза 

Въпрос 14. Колко е общият брой на хромозомите при човек с монозомия по една хромозома: 

1. 23 

2. 45 

3. 47 

4. 24 

Въпрос 15. Кръвногруповата система АВО при човека се определя от един ген с три алела. Колко фенотипове се получават при тяхното взаимодействие?  

1. два 

2. четири 

3. шест 

4. осем 

Критерии за оценяване на задачите, които изискват разширен отговор 

А. Черен дроб 

1. Разположение 

2. Функции, свързани с храносмилането 

3. Жлъчен сок и жлъчен мехур 

4. Действие на жлъчните киселини 

Б. Промени на синтезираните транскрипти в еукариотните клетки 

1. Гени и мРНК в прокариотните клетки 

2. Екзони и интрони 

3. Пре-мРНК 

4. 5’-шапка и 3‘-опашка на мРНК 

5. Функции на шапката и опашката 

6. Изрязване на интроните и сплайсинг на екзоните 

7. Различни начини на сплайсинг и значението им 

В. Сперматогенеза. Различия между сперматогенезата и овогенезата 

1. Място на протичане 

2. Фази на размножаване и нарастване 

3. Фази на зреене и формиране 

4. Различия във фазите на размножаване и нарастване 

5. Различия във фазите на зреене и формиране 

08. 07. 2023 г. София

Кандидатстудентски изпити по химия за Медицина, Дентална медицина и Фармация в МУ-Варна

 Кандидатстудентски изпити по химия за Медицина, Дентална медицина и Фармация в МУ-Варна: предварителен изпит - 8.04.2023 г. и редовен изпит - 29.06.2023 г.

Указания за изпита по химия и изпитни варианти: МУ-Варна

Кандидатстудентски изпити по биология за Медицина, Дентална медицина, Фармация в МУ-Варна

 Кандидатстудентски изпити по биология за Медицина, Дентална медицина, Фармация в МУ-Варна: предварителен изпит - 8.04.2023 г. и редовен изпит - 29.06.2023 г. 

Изпитните материали и указанията за изпита по биология: МУ-Варна

Посвещение от Петя Дубарова

 

ПОСВЕЩЕНИЕ

В студените нощи, когато пиян

сънят се търкаля на моя таван,

когато луната тъмнее от грях,

когато увисва над мен моя страх,

обесен на острия ръб на нощта,

подавам ти своята бледа ръка -

на теб - непознатия - смугло красив,

потаен и питомен, жаден и див,

едва деветнайсет години живял,

а всичко опитал и всичко видял,

подвластен на никого, ничий, сам свой,

но тръгнал към мене и истински мой

и падал по пътя си, плакал, грешил,

но нежност момчешка за мен съхранил.

Ръката ми - властната - жадно поел,

единствено с мен ще си толкова смел!

Ела! Ще измием луната от грях!

Ще хвърлим трупа на умрелия страх,

ще пеем с тътнежния корабен глас

на морската нощ във добрия Бургас.

А после, когато тя тръгне назад

и слънцето бликне над нас благодат,

мечтата надрастнал, усмихнат, смутен,

ще тръгнеш реален до мен в моя ден!

Източник:https://www.slovo.bg/showwork.php3?AuID=186&WorkID=10031&Level=3